Yapay Zeka Eğitici Eğitimi

Yapay Zeka Eğitici Eğitimi Müfredat Tasarımı (32 Saat)

Bu müfredat, katılımcıların yapay zekayı (YZ) sadece bir araç olarak kullanmalarını değil, aynı zamanda bu teknolojiyi kendi eğitim süreçlerine entegre etme ve yönetme becerisi kazanmalarını amaçlamaktadır.

1. Bölüm: Temeller ve Stratejik Yaklaşım (8 Saat)

Bu bölümde YZ'nin ontolojik gelişimi ve eğitim yönetimi üzerindeki etkileri incelenir.

• 1-2. Saat: Yapay Zekanın Tarihçesi ve Temel Kavramlar (Makine Öğrenmesi, Derin Öğrenme, NLP).

• 3-4. Saat: Eğitimde YZ'nin Rolü: Kişiselleştirilmiş öğrenme ve yönetsel verimlilik.

• 5-6. Saat: Üretken Yapay Zeka (GenAI) Modelleri: Büyük Dil Modellerinin (LLM) çalışma prensipleri.

• 7-8. Saat: Etik ve Hukuk: Veri gizliliği, telif hakları ve YZ kullanımında akademik dürüstlük (UNESCO, 2021).

2. Bölüm: İleri Düzey İstem Mühendisliği (Prompt Engineering) (8 Saat)

Eğiticilerin YZ modellerinden maksimum verim alabilmesi için gerekli olan teknik becerilerdir.

• 9-10. Saat: İstem Mühendisliği Prensipleri: Rol tanımlama, bağlam kurma ve çıktı formatlama.

• 11-12. Saat: Eğitim Materyali Geliştirme: Ders planı, rubrik ve sınav sorusu hazırlama teknikleri.

• 13-14. Saat: Çoklu Mod yapısı: Görsel, ses ve video üretim araçlarının (DALL-E, Midjourney, Sora vb.) eğitime entegrasyonu.

• 15-16. Saat: Uygulama Atölyesi: Katılımcıların kendi branşlarına özgü istem setleri oluşturması.

3. Bölüm: Teknik Entegrasyon ve Yazılım Desteği (8 Saat)

Yönetim ve organizasyon süreçlerinde otomasyon ve veri analitiği odaklı teknik yetkinlikler.

• 17-18. Saat: Python ve PHP ile YZ Entegrasyonu: API (OpenAI, Anthropic) kullanımı ve basit otomasyon betikleri.

• 19-20. Saat: Veri Analitiği: Öğrenci performans verilerinin YZ ile analizi ve tahmine dayalı modelleme.

• 21-22. Saat: Akıllı İçerik Yönetim Sistemleri (LMS) ve YZ eklentileri.

• 23-24. Saat: Düşük Kodlu (Low-code) Çözümler: Eğiticiler için özel YZ asistanları oluşturma.

4. Bölüm: Kurumsal Dönüşüm ve Eğiticinin Rolü (8 Saat)

Yönetici perspektifiyle YZ stratejilerinin okul kültürüne yerleştirilmesi.

• 25-26. Saat: YZ Tabanlı Müfredat Tasarımı: Bloom Taksonomisinin YZ çağında yeniden yorumlanması.

• 27-28. Saat: Değişim Yönetimi: Eğitim kurumlarında YZ adaptasyon direncinin kırılması ve organizasyonel öğrenme.

• 29-30. Saat: Ölçme ve Değerlendirmede Dönüşüm: YZ ile üretilen ödevlerin tespiti ve alternatif değerlendirme yöntemleri.

• 31-32. Saat: Final Projesi: Katılımcıların hazırladığı YZ destekli ders modüllerinin sunumu ve akran değerlendirmesi.